数控技术  动态教学  思考与实践

　　现代教育技术的飞速发展，正在全面改变着传统的教育教学方法。特别是数控技术专业课程的教学，更是越来越多的依赖于多媒体教育技术的支持和模拟数控加工中心教学系统的采用。这就要求将师生双方同时作为教育的主体，与教育资源这个客体进行主客体间的互动来完成教学。教材只是教学资源的一部分，多媒体技术和模拟加工系统以及数控实训设备也是教学资源必不可少的重要组成部分。要完成数控技术专业课程的教学内容并达到培养目标，传统那种“粉笔+黑板”的教学方法（笔者称之为静态教学）是难以满足要求的。为此，笔者思考并尝试采取“立足动态课堂、理论实践一体”的动态教学方法，让学生“在实训中参透理论，从理论中领悟操作”，从而掌握必需的专业知识，提高动手操作技能。

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